因为看重钱 他工作以来，累计投放贷款数亿元，不良率仅0.04%凡是对某项工作能够做出显著成绩的人，一定有与众不同的招数。
反映情况要客观真实，以单位名义反映情况的材料需加盖单位公章，以个人名义反映情况的材料应签署真实姓名并提供联系方式。其中，潍坊市和临沂市有8个先进集体获得表彰。
记者从山东省财政厅官网获悉，根据省人力资源社会保障厅、省财政厅《关于评选表彰全国和山东省财政系统先进集体和先进个人的通知》（鲁人社字〔2019〕121号）文件要求，经各市人力资源社会保障局、财政局逐级审核推荐和评选，并经山东省财政系统先进集体和先进个人评选表彰工作领导小组审核，日前，山东省财政厅将拟表彰对象名单予以公示，包括96个财政系统先进集体和116名财政系统先进个人。枣庄市、东营市、威海市、日照市则为4个。通知指出，如对公示对象有异议，可于2019年12月17日至12月23日期间，以电话、电子邮件、传真或信函等形式向省评选表彰工作领导小组办公室反映（信函以到达日邮戳为准）与人民群众日益增长的多元化、多层次养老需求相比，养老服务的丰富性、有效性和覆盖面还远远不够，扶持政策不健全、供给结构不合理、市场活力不足、服务质量不高等方面问题还比较突出。三是健全基本养老公共服务清单制度、政府为困难老年人购买居家养老服务制度、特殊老年人关爱服务制度等。
四是突出居家社区养老。主要有以下几个方面的创新：一是强化设施规划保障。在班上倡导学生进行互帮互助活动，针对学生实际，若学习上有困难，成绩好的学生会主动去帮助，生活上有困难，周老师自己掏钱给学生买学习用品、书籍等。
教师最大的快乐就是将学生真挚的爱与奉献融汇在她的事业与情感中。学校举行各种体育活动时，她总是一人呆呆地靠边。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。通讯员 廉帅用爱撒播希望、用爱浇灌祖国的花朵。
在担任班主任期间，所带班级成绩一直名列前茅。周老师每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，关注同学们衣服穿得是否合适，头发长不长，每个学生精神不精神，生活中是不是有困难或困惑，是否在校吃早餐了，叮嘱学生一定要吃早点，这些行为看起来很平常，只不过都是班主任的日常工作罢了，但这其实正是周老师对学生身心健康关爱的具体体现。
作为一名教师，她凭着对教育事业的强烈责任感，把精力都倾注在所热爱的事业上：凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默熔铸于自己从事的事业中，她用自己的爱心，去热爱工作、热爱孩子，她深知爱孩子是她工作的动力和核心，一切工作的源动力都来自于一个字———爱。她每每接任一个班时，都要深入实际，了解学生的学习、生活、思想动向、家庭情况、个人秉性，个人好恶等各种情况，并且与学校、家庭结合，教育感化学生。学生手擦破了，她给准备了创可贴。周红现任金海岸中学教师，担任初一语文教学和班主任工作。
对情感上遇到挫折的学生，周老师也能及时发现，了解其具体情况并给予关心和照顾。她拥有一颗爱学生的心，便沿着这条充满温情的育人之路一路走来。自2012工作以来曾获区优秀班主任师德标兵等称号，在市讲课大赛荣获一等奖，论文曾获省一等奖，省级电教课二等奖，在区各类活动比赛中也多次获奖项。老师时时处处关心照顾她、鼓励她，有意引导同学们和她交谈。
关心学生的健康，全面关心他们，是班主任的职责所在，班上有两个同学身有残疾，一个是语言表达有困难，课堂上从来不见她举手。总之，周老师对同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
比如，在初一下学期，班上一位女学生的母亲去世了，父亲在外打工，现只跟着姑姑过日子。她的确是这样做的，因此学生能心悦诚服地在愉快的心境中跟随她去学习，从而形成良好班风和学风，形成班级集体的亲和力、凝聚力，使班级工作顺利开展，并取得显著的成绩。
在周老师和同学们的鼓励下，她的字越写越好，作业再没有出现不交的情况。用爱心凝聚学生作为一名教师，首先要有爱心。在课堂上展示她的书写，号召大家鼓掌表扬，让她体验到成功的喜悦，从而树立起她的自信心。另一个学生是左手有些畸形，刚来时，她从来不参加集体活动，体育课上，她独自一个在操场旁孤零零地看同学们跑步、做游戏。深受校领导、学生和家长的好评。凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，她所任的班级通常是管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓。
这是周红长期工作以来无言的承诺。在周老师的帮助下她渐渐有了勇气，开始上体育课，参加各种体育活动，下学期的跑操比赛她站在了全班队列的前面。
这正是作为班主任的职责所在。在老师及同学的关心下，孩子慢慢变得开心起来，学习也有所提高了。
面对情况不一的学生，周老师花费了很多时间和精力，进行个别了解，找学生谈话，进行家访等，全面了解学生在生活、学习、情感等方面的需求。过后的日子里，她对这个学生更是倍加关心
学校现有教师150人，市教学能手4人，市级优秀班主任3人，市优秀教师3人，市教学新秀4人，区教学能手20人。一个个书香少年、体育小健将、艺术小明星在活动中展现自我，彰显个性，一名名优秀学生、优秀少先队员在班级里争做好榜样，传播正能量。在2018年区运动会上，该校代表队获得6枚金牌、3枚银牌，取得团体第四名的好成绩。家长进课堂、家委会论坛、家长讲堂活动好评如潮。
益智器具、手指操在区首届智力运动会比赛中名列前茅。在未来的教育高地上，河山实验学校一定会为莘莘学子打造出一个天高任鸟飞，海阔凭鱼跃的梦想舞台。
2014年10月28日，日照市东港区河山实验学校正式启用，2019年9月2日，将申家坡校区撤并到河山实验学校，真正实现了河山孩子从有学上到上好学的历史性跨越。成立红领巾监督岗，使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性。
结合学生在校一日活动，广泛开展好习惯伴我成长21天养成好习惯活动。其中，舞蹈节目《苔》还先后参加全市庆六一暨十三届少儿艺术节和日照市中小学生艺术展演均获一等奖，并被推荐参加省级比赛，受到社会各界一致好评。
河山实验学校坚持让学生阳光成长，让学校和谐发展的核心办学理念，以办好人民满意的教育为目标，秉承厚德、博学、励志、笃行的办学思想，精心打造山韵·河润的校园文化，努力把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意的精品学校。该校坚持用优美的环境教育人，用精彩的活动吸引人，用高尚的精神塑造人，办学模式与经验多次受到上级和人民群众的好评，先后被评为全国足球特色学校、全国思维潜能开发实验学校、全国少教多学课题先进实验学校，山东省卫生先进学校、山东省首批健康示范校、山东省地震科普示范校、山东省以校为本的课程资源开发重点实验基地、山东省学校文化重点研究基地、山东省中小学文化建设重点研究基地，日照市市级文明校园、日照市规范化学校、日照市教学示范校、日照市教学工作先进单位、日照市课题研究示范校、日照市平安和谐校园、日照市平安和谐校园建设先进单位、日照市电化教育示范校、日照市优秀家长学校、日照市花园式单位、日照市培养输送体育后备人才先进单位、日照市竞技体育工作贡献奖、日照市巾帼文明岗，东港区文明校园、东港区教育工作目标管理先进单位、东港区教育系统行风建设先进单位、东港区书香校园、创建全国义务教育发展基本均衡区工作先进单位、五四红旗团委等荣誉称号。学校秉承事业吸引人、情感凝聚人、制度服务人、环境优待人的用人理念，通过实施纳新培优、青蓝工程、骨干建设、人文关怀等教师培养方案，为教师成长搭建平台，让每位教师实现生命灵动的自我价值。德育主体化，切实培养学生自主管理、自主服务的能力。
在习惯养成教育中做到德育生活化。积极开发校本课程，已开发12门校本课程，为学校特色发展提供了有力支撑。
组织团队干部竞选，做好团队干部的培训工作，完善和强调队伍职能，增强团队干部在学校、班级工作中的作用。结合该校实际开设了剪纸、美术、书法、鼓乐、计算机、合唱、舞蹈等多个个性化的社团，陶冶了学生情操，丰富了校园文化生活。
快乐读书节———淘书乐徜徉诗意校园，相约醉美春天古诗词现场竞赛、书香学生、书香家庭评比、化茧成蝶阅读卡展评等十余项读书展示活动高潮迭起。在全区艺术展演中，该校节目分别获得第一名、第六名的好成绩。
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